Ученье — свет

Губернатор Ханты-Мансийского автономного округа (ХМАО) Александр Филипенко заявил, что процесс формирования системы высшего образования в регионе идет достаточно успешно. На пресс-конференции в Москве губернатор отметил, что в настоящее время на территории округа существует более 40 филиалов самых престижных российских вузов.
Между тем, качество работы многих из них остается неудовлетворительным, потому в последние годы в округе создаются стационарные вузы, сообщил глава региона.

"Я бы отметил среди них родившийся в прошлом году Югорский университет, который мы планируем превратить в научно- образовательный комплекс", - сказал А.Филипенко. Он отметил, что при университете уже созданы физико-математическая школа для подготовки будущих студентов и научно-исследовательский институт в сфере информационных технологий.

Также, по словам губернатора, успешно работают Сургутский и Нижневартовский университеты и Сургутский пединститут. Он отметил, что это три образовательных центра на территории округа, к которым тяготеют все близлежащие учебные заведения, в том числе средние специальные.

Глава региона также сообщил, что в округе создан медицинский институт, на базе которого возникнут окружная клиническая больница и научно-исследовательские учреждения.

Коснувшись проблемы утечки научных кадров, глава ХМАО отметил, что в Югорский университет из-за рубежа вернулись 5 преподавателей, в том числе из США, Японии и Франции. Это говорит о том, что при соответствующем внимании к науке и образованию "утечку мозгов" можно повернуть назад и исправить ситуацию, сказал А.Филипенко.

Говоря о подходе к образованию коренных малочисленных народов Севера, губернатор отметил, что традиционно эти проблемы являются приоритетными для национальной образовательной школы. "Для нас совершенно не новость, а практика, традиция, когда преподавание идет на национальном языке", - отметил глава ХМАО. По его словам, раньше в некоторых национальных населенных пунктах преподавание на родном языке - языке ханты или манси - воспринималось родителями как обучение еще одному иностранному языку. Тогда приходилось убеждать родителей, что знать родной язык необходимо, сказал А.Филипенко, заметив, что сегодня такие проблемы являются исключением, сообщает ИА "Интерфакс".